Übersicht

Gregory Bateson: Über Kommunikation, Nicht-Kommunikation und Meta-Kommunikation von Wolfram Lutterer Gregory Bateson (1904–1980) war ein zentraler Vordenker im Bereich systemischkonstruktivistischer Theorie. Er gilt als Schlüsselfigur in der Wissenschafts

Der Tanz des Verstehens von Graham AndrewarthaEs gibt einen Bereich, der inder Literatur der lernenden Organisation bislang völlig übersehen wurde – nämlich die Form der Kommunikation. Kommunikation ist die Basis für organisationales Lernen, oder mit ande

Genialität ist organisierbar: Strukturen für erfolgreiche Innovationen von Jens-Uwe Meyer Über die Frage, wie Unternehmen Innovationsprojekte strukturieren und systematisch zum Erfolg führen können, streiten Experten und Wissenschaftler seit Jahren. Sind

Relationales Innovationsmanagement Im Hochschulbereich von Erwin Gollner Hochschulen sind aus ihrem Eigenverständnis heraus Orte, an denen Wissen sich entwickelt und weitergegeben wird. Sie vermitteln sehr oft eine Weltsicht einer wissenschaftlichen Reali

Lernen von Sonja Radatz Wie funktioniert Lernen aus Relationaler Sicht? Wann können wir überhaupt (erst) von Lernen sprechen? Und was passiert dann genau, wie können wir uns den Lernprozess erklären? In diesem Beitrag des Relationalen Lexikons befasst sic

Ganzheitliche Markenentwicklung – Wenig verkauft sich von selbst von Annette Ruland Was tun, wenn Sie im Prinzip eine wunderbare Marke hätten, aber die Mitarbeiter sie leider am „Point of Sale“ nicht oder anders als gemeint verkaufen? Wenn Ihre Kunden jed

Innovationsanreger in der Praxis von Georg Kraus Innovative Unternehmen meistern wirtschaftlich schwierige Zeiten besser als Unternehmen, die sich primär als Hüter der Tradition verstehen. Denn sie stellen ihre Geschäftsmodelle regelmäßig auf den Prüfstan

Lernende Organisationen gibt es nicht von Bernd Schmid Lernende Organisationen gibt es nicht!? Sagen einige. Lernen könnten nur Individuen. Falsch ist das nicht.Doch sagen das gerne die, die lieber Strukturen ändern oder Prozesse anlegen ohne ernsthaft da

Mitarbeiterloyalität als Grundlage für das Funktionieren der Lernenden Organisation von Anne M. Schueller Je länger Mitarbeiter im Unternehmen verbleiben und je höher ihre Loyalität gegenüber dem Unternehmen ist, umso einfacher und reibungsloser – so ließ

Start in ein erfolgreiches Wissensmanagment von Thomas Ruff Wie kann Wissensmanagement auf einfache und pragmatische Weise „geboren“ werden? Das beschreibt Thomas Ruff, Bereichsleiter der Douglas Parfümerie Süd GmbH & Co KG in diesem Artikel. Fazit: Ein A

Das „Wissens-Spielfeld“ im Unternehmen gestalten von Carsten Deckert Warum tun sich so viele Unternehmen schwer, Wissensmanagement erfolgreich einzuführen? Vielleicht, so meint Carsten Deckert, liegt es daran, dass immer noch da von ausgegangen wird, Wiss

Qualitätsmanagement als Motor für eine lernende Organisation? von Christian Majer Beim Thema Qualitätsmanagement teilen sich oft die Meinungen: Die Kritiker bezeichnen QM-Ansätze als bürokratische Dokumentationsflut, die Lernen eher verhindert als fördert