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Warum jeder sich selbst der beste Trainer ist von David A. Schmaltz Was können wir aus Trainings und Büchern lernen? Nichts, meint David Schmaltz lapidar. Denn jeder von uns ist sein eigener bester Lehrmeister, wenn es darum geht, persönlichen Wandel zu e

Lernen, um Lernen zu vermeiden von Wolfram Lutterer Lernen steht hoch im Kurs: Nicht nur in den diversen Lern- und Arbeitsstätten, sondern auch in der Freizeit. Die Frage, die sich Wolfram Lutterer angesichts dieses Lernbooms stellt, ist: Warum wissen wir

Lernen und Wissensmanagement in Empowermentprozessen von Martin Schaurhofer und Franz-Markus Peschl Empowermentprozesse sind all jene Prozesse, die Menschen durchleben, wenn sie sich gemeinsam mit anderen zusammenschließen, um mehr Einfluss im eigenen Leb

Über emotionale und metakommunikative Aspekte beim virtuellen Lernen von Frank Thissen Die Konzeption und Gestaltung von virtuellen Lernumgebungen zielt normalerweise auf die Präsentation und Vernetzung von multimedialen Inhalten ab, angereichert durch An

Lernen? – Nein danke! von Christian Michelsen Selten stellen wir Organisationen im allgemeinen und unterstützende Organisationen so grundsätzlich in Frage, wie dies Christian Michelsen in diesem Artikel tut. Selbstverständlich ist jede Affinität zu Beratu

Lehren ist unmöglich – lernen geschieht autonom von Heidemarie Neumann-Wirsig Lehrende wissen aus ihrer täglichen Erfahrung, dass es nicht genügt, etwas zu sagen, um Informationen zu vermitteln. Zwanzig Ohrenpaare nehmen zwanzig verschiedene Varianten des

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Relationales Denken in der Praxis: „Wie kann ich mit Widerstand in Teams umgehen?“ von Sonja Radatz In dieser Rubrik bearbeitet Sonja Radatz die Fragen der Leser aus der Praxis – aus ihrer Relationalen Sicht, die doch oft recht überraschende Wendungen in

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Lösungsfokussierte Beratung globaler virtueller Teams von Kirsten Dierolf In diesem Artikel beschreibt Kirsten Dierolf globale virtuelle Teams und deren besondere Herausforderungen. Sie legt dar, warum lösungsfokussiertes Vorgehen besonders geeignet ist,

Relationale Teamentwicklung – konzentriert auf das Wesentliche von Sonja Radatz Teamentwicklung mutet viele Führungskräfte so anspruchsvoll an, dass sie diese entweder einfach externen Trainern überlassen, oder sie ganz beiseite schieben: „Die Ergebnisse